"Ceux qui oublient le passé sont condamnés à le répéter" d'après Georges Santayana
Le Concours de cette année porte sur le sujet:
« La négation de l’homme dans l’univers concentrationnaire nazi ».
Les élèves de Troisième et de Lycée peuvent participer à ce concours seul (dissertation) ou en groupe (création).
Ci-dessous, vous trouverez le lien menant à la brochure de la fondation de la résistance sur le sujet :
Et voici un autre site intéressant pour la préparation du concours :
Sur le site Clio-Texte une sélection de textes très intéressants pour travailler sur l’endoctrinement des jeunes et la montée du nazisme. Textes sur le nazisme et l’idéologie nazie. 63 textes et citations, 35 pages A4. , vendredi 3 juin 2016
Séquence pédagogique autour de l’œuvre musicale de Steve Reich :
« Différents trains. 2ème mouvement : Europe (during the war)« , 1988.
Enregistré (en ?) dans une des salles du Zentral Sauna du camp Auschwitz II – Birkenau aménagée en musée
Différents trains. Fiche HDA
Proposition de séquence pédagogique bâtie par C. Thuilliez autour du poème que Max Jacob a écrit à Drancy : « L’Amour du prochain » et du tableau : « Autoportrait au passeport juif », 1943 de Félix Nussbaum. Préparée pour des classes de 3èmes elle peut être adaptée pour des élèves de lycée.
Liens : AMJ. Les Amis de Max Jacob, CERCIL
Le Concours de cette année porte sur un sujet passionnant :
« Résister par l’art et la littérature ».
Les élèves de Troisième et de Lycée peuvent participer à ce concours seul (dissertation) ou en groupe (création).
Brochure de la fondation de la résistance sur le sujet : http://www.fondationresistance.org/pages/action_pedag/annee-2015-2016_theme22.htm
Exposition en ligne sur le sujet du concours : http://www.museedelaresistanceenligne.org/expo.php?expo=101